Autor: Vocab Team
Última actualización:
Las 6 estructuras de oraciones en inglés con ejemplos
Empieza a crear vocabulario inglés real con Vocab
Descarga gratis. Aprende más rápido con repetición espaciada, listas por tema y pronunciación nativa, y conserva lo que aprendes.
Cómo construir oraciones en inglés con seis estructuras básicas
El objetivo de esta lección es que puedas reconocer y formar las estructuras más frecuentes de las oraciones en inglés. En vez de memorizar frases aisladas, aprenderás qué función cumple cada parte y en qué orden suele aparecer.
La mayoría de las oraciones en inglés empiezan con un sujeto y un verbo. Después, algunas necesitan un objeto, un complemento o información de lugar, tiempo o modo.
- Sujeto (S): la persona, animal o cosa de la que se habla o que realiza la acción.
- Verbo (V): la acción, el estado o el cambio.
- Objeto (O): la persona o cosa que recibe la acción.
- Complemento (C): información que identifica o describe al sujeto o al objeto.
- Adverbial (A): información sobre lugar, tiempo, modo o frecuencia.
Por ejemplo, en My sister reads novels., My sister es el sujeto, reads es el verbo y novels es el objeto. Significa: «Mi hermana lee novelas».
El orden básico de una oración en inglés
En una afirmación sencilla, el inglés suele seguir este orden:
Sujeto + verbo + información adicional
No conviene trasladar automáticamente el orden del español. En español podemos omitir el sujeto en «Trabajo desde casa», pero en inglés normalmente debes expresarlo: I work from home. Significa: «Trabajo desde casa».
También es importante poner el adjetivo antes del sustantivo:
- She has a new phone. Significa: «Ella tiene un teléfono nuevo».
- No escribas She has a phone new.
A continuación tienes seis patrones muy útiles para principiantes.
1. Sujeto + verbo: S + V
Esta estructura contiene un sujeto y un verbo que ya expresa una idea completa. Es habitual con verbos que no necesitan objeto, como sleep, arrive, laugh o go.
- The baby sleeps. Significa: «El bebé duerme».
- Our train arrived. Significa: «Nuestro tren llegó».
- They laughed. Significa: «Ellos se rieron».
En The baby sleeps., no hace falta añadir qué duerme el bebé. El verbo ya funciona sin objeto.
2. Sujeto + verbo + objeto: S + V + O
Aquí el verbo actúa sobre alguien o algo. El objeto responde, en muchos casos, a «¿qué?» o «¿a quién?» después del verbo.
- I need help. Significa: «Necesito ayuda».
- Maria opened the window. Significa: «Maria abrió la ventana».
- We visited our grandparents. Significa: «Visitamos a nuestros abuelos».
En Maria opened the window., the window recibe la acción de abrir. Por eso es un objeto.
Error frecuente: no olvides el objeto cuando el verbo lo necesita. I bought deja la idea incompleta si quieres decir qué compraste. Una oración completa sería: I bought a jacket. «Compré una chaqueta».
3. Sujeto + verbo + complemento del sujeto: S + V + C
En este patrón, la última parte no recibe una acción. Describe o identifica al sujeto. Aparece con frecuencia después de be, seem, become, look, feel, sound y taste.
- My uncle is an engineer. Significa: «Mi tío es ingeniero».
- The children are tired. Significa: «Los niños están cansados».
- Your idea sounds great. Significa: «Tu idea suena genial».
- The soup tastes salty. Significa: «La sopa sabe salada».
En The children are tired., tired describe a the children. No es una cosa que reciba una acción.
Pista útil: si la palabra final da una característica, profesión, nombre o identidad del sujeto, probablemente es un complemento y no un objeto.
4. Sujeto + verbo + objeto indirecto + objeto directo: S + V + O + O
Algunos verbos permiten dos objetos. Normalmente, una persona recibe una cosa, una información o un favor.
- He gave me a key. Significa: «Él me dio una llave».
- The teacher showed us a photo. Significa: «La profesora nos mostró una foto».
- I sent my friend a message. Significa: «Le envié un mensaje a mi amigo».
En He gave me a key., me es quien recibe algo y a key es la cosa entregada.
También puedes usar una preposición para expresar la misma idea:
- He gave a key to me. Significa: «Él me dio una llave».
- I sent a message to my friend. Significa: «Le envié un mensaje a mi amigo».
Con buy, suele aparecer for:
- She bought her son a sandwich. Significa: «Ella le compró un sándwich a su hijo».
- She bought a sandwich for her son. Significa: «Ella compró un sándwich para su hijo».
5. Sujeto + verbo + objeto + complemento del objeto: S + V + O + C
En esta estructura, el complemento describe, nombra o transforma al objeto, no al sujeto. Es común con verbos como make, call, name, find, paint y elect.
- The news made him sad. Significa: «La noticia lo puso triste».
- They named the dog Max. Significa: «Llamaron Max al perro».
- We painted the door green. Significa: «Pintamos la puerta de verde».
- The voters elected her president. Significa: «Los votantes la eligieron presidenta».
En We painted the door green., the door es el objeto y green indica el resultado o la característica de ese objeto.
Error frecuente: no confundas este patrón con S + V + C. En The door is green., green describe al sujeto the door. En We painted the door green., green describe al objeto the door.
6. Sujeto + verbo + adverbial: S + V + A
El adverbial añade información sobre dónde, cuándo, cómo o con qué frecuencia ocurre algo. Puede ser una palabra, una frase o una expresión más larga.
- She lives in Madrid. Significa: «Ella vive en Madrid».
- We met after work. Significa: «Nos reunimos después del trabajo».
- He drives carefully. Significa: «Él conduce con cuidado».
- My parents travel every summer. Significa: «Mis padres viajan cada verano».
Algunos verbos, como live, suelen necesitar información de lugar para que la idea resulte natural: She lives in Madrid.
El adverbial a veces puede ir al principio:
- After work, we met at a café. Significa: «Después del trabajo, nos reunimos en una cafetería».
Cuando empieza la oración, usa una coma tras una expresión larga como After work o Every morning.
Cómo elegir la estructura correcta
Al crear una oración, sigue estos pasos:
- Decide quién realiza la acción o de quién hablas. Ese será el sujeto.
- Elige el verbo según el tiempo que necesites.
- Pregunta si el verbo necesita un objeto. Read, buy y watch normalmente lo necesitan; sleep y arrive no.
- Añade un complemento si quieres describir o identificar al sujeto o al objeto.
- Añade lugar, tiempo o modo cuando ayude a completar la idea.
Mira cómo cambia el patrón con el mismo vocabulario:
- Ana works. Significa: «Ana trabaja». Patrón S + V.
- Ana works at home. Significa: «Ana trabaja en casa». Patrón S + V + A.
- Ana likes coffee. Significa: «A Ana le gusta el café». Patrón S + V + O.
- Ana is happy. Significa: «Ana está contenta». Patrón S + V + C.
Errores comunes al formar oraciones
Omitir el sujeto
En inglés, una oración completa normalmente necesita un sujeto explícito.
- Incorrecto: Is raining.
- Correcto: It is raining.
It no se traduce como una cosa concreta en esta oración. Se usa porque el inglés necesita un sujeto gramatical para hablar del tiempo.
Colocar el adverbial entre el sujeto y el verbo principal
Algunos adverbios de frecuencia sí pueden ir antes del verbo principal, pero las expresiones de lugar y tiempo suelen ir después del verbo u objeto.
- Poco natural: She in the office works.
- Correcto: She works in the office.
Usar un adjetivo donde hace falta un adverbio
Después de muchos verbos de acción, usa un adverbio para explicar cómo se realiza la acción.
- Incorrecto: He speaks slow.
- Correcto: He speaks slowly.
Pero después de be, usa un adjetivo:
- He is slow. Significa: «Él es lento».
Comprueba lo que has aprendido
Identifica la estructura de cada oración. Escribe una de estas opciones: S + V, S + V + O, S + V + C, S + V + O + O, S + V + O + C o S + V + A.
- The cat disappeared.
- I found the film interesting.
- My aunt sent us postcards.
- The room feels cold.
- They play tennis on Saturdays.
- He keeps his keys in a drawer.
Ahora ordena las palabras para formar una oración correcta.
- every day / English / studies / Laura
- very nervous / before the interview / felt / I
- a cup of tea / my neighbor / offered / me
Respuestas y explicación
- S + V. The cat disappeared. Significa: «El gato desapareció». Disappeared no necesita objeto.
- S + V + O + C. The film es el objeto y interesting lo describe. Significa: «Encontré interesante la película».
- S + V + O + O. Us recibe postcards. Significa: «Mi tía nos envió postales».
- S + V + C. Cold describe a the room. Significa: «La habitación se siente fría».
- S + V + O + A. Tennis es el objeto y on Saturdays añade tiempo. Esta oración contiene el patrón S + V + O con un adverbial adicional.
- S + V + O + A. His keys es el objeto y in a drawer indica lugar. También contiene el patrón básico S + V + O con información adicional.
- Laura studies English every day. Significa: «Laura estudia inglés todos los días».
- I felt very nervous before the interview. Significa: «Me sentí muy nervioso/a antes de la entrevista».
- My neighbor offered me a cup of tea. Significa: «Mi vecino/a me ofreció una taza de té».
Idea clave para recordar
Las seis estructuras no son frases para repetir de memoria, sino mapas para entender el orden de las palabras. Empieza por localizar el sujeto y el verbo. Después, identifica si aparece un objeto, un complemento o información adicional. Con esta rutina, será más fácil leer, escribir y corregir oraciones en inglés.
5 minutos
Mide tu vocabulario en inglés en solo 5 minutos
Descubre tu nivel exacto con un test de vocabulario en inglés gratuito. Desde palabras básicas hasta avanzadas, obtén tu puntuación A1-C2 al instante y averigua cuántas palabras en inglés conoces.