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Vous avez déjà envoyé un e-mail important en anglais, puis passé des heures à angoisser : « Et s'il était rempli de fautes ? » On connaît ce sentiment ! Mais voici la bonne nouvelle : la plupart des erreurs commises par les apprenants des niveaux A1 à B2 sont très typiques. Cela signifie qu'il est facile de les repérer et de les corriger, si vous savez où chercher.

Cet article est votre guide personnel pour venir à bout des erreurs les plus tenaces. Nous ne nous contenterons pas de vous montrer ce qui est incorrect, nous expliquerons pourquoi, donnerons des exemples clairs et proposerons de courts exercices pour consolider vos acquis. Analysons ensemble les 20 pièges qui nous empêchent d'écrire en anglais avec confiance et précision. C'est parti ! 🚀

Les petits mots a, an, the, much, many causent souvent de grandes difficultés. Mais sans eux, votre discours semblera artificiel, comme si un robot parlait.

💡 Règle : Si vous pouvez compter un objet (one book, two books) et qu'il est au singulier, il doit presque toujours être précédé d'un article indéfini. Utilisez a avant les mots commençant par un son de consonne, et an — avant un son de voyelle. Attention : c'est le son qui compte, pas la lettre ! Par exemple, an hour (le 'h' est muet) et a university (le son est /j/).

🎯 Exercice : Réécrivez la phrase en ajoutant a ou an là où c'est nécessaire. "She bought new car and interesting book."

💡 Règle : A/an s'utilise quand on parle de quelque chose pour la première fois ou d'un objet quelconque dans un groupe (« donne-moi un stylo »). The s'utilise quand on parle de quelque chose de spécifique, déjà connu de l'interlocuteur (the car we saw yesterday), d'unique (the sun, the sky) ou mentionné pour la deuxième fois.

🎯 Exercice : Choisissez le bon article. "Can you pass me (a/the) salt, please?" (Indice : il n'y a qu'une salière sur la table, et tout le monde sait de laquelle il s'agit).

💡 Règle : Many s'utilise avec ce que l'on peut compter (friends, books, ideas). Much — avec des concepts indénombrables (water, time, money, information). Dans les phrases affirmatives, on préfère souvent a lot of pour les deux cas. Much et many sont plus courants dans les questions et les négations.

🎯 Exercice : Insérez much ou many. "How ___________ apples did you buy?"

💡 Règle : This (ce/cet/cette, proche, singulier) et these (ces, proche, pluriel). That (ce/cet/cette, lointain, singulier) et those (ces, lointain, pluriel).

🎯 Exercice : Réécrivez en corrigeant l'erreur. "These shoes I bought last year are still in the box."

Les prépositions de temps et de lieu (in, on, at) sont un champ de mines pour de nombreux apprenants. Faisons le point.

💡 Règle :

🎯 Exercice : Insérez in, on ou at. "The meeting is ___________ 10 AM ___________ Monday ___________ December."

💡 Règle :

🎯 Exercice : Choisissez la bonne préposition. "I live (in/on/at) London."

💡 Règle : Certains verbes anglais exigent une préposition, contrairement au français. Il faut simplement les mémoriser. Les plus fréquents : listen to, wait for, depend on, look at, arrive at/in, apologize for.

🎯 Exercice : Réécrivez en ajoutant la préposition. "It depends the weather."

Ici, les erreurs peuvent complètement déformer le sens de votre message.

💡 Règle : Au présent simple (Present Simple), avec les pronoms he, she, it (et les noms qu'ils remplacent, comme my friend, the cat, Anna), on ajoute un -s ou -es à la fin du verbe.

🎯 Exercice : Corrigez le verbe. "The sun rise in the east."

💡 Règle : Present Simple — pour les faits, les habitudes et les actions régulières (marqueurs : always, usually, every day, often). Present Continuous (am/is/are + verb-ing) — pour les actions qui se déroulent en ce moment ou pendant cette période (marqueurs : now, at the moment, this week).

🎯 Exercice : Choisissez la forme correcte du verbe. "Be quiet! The baby (sleeps / is sleeping)."

💡 Règle : Il y a beaucoup de verbes irréguliers en anglais. Leur deuxième forme pour le Past Simple (et la troisième pour les temps du Perfect) doit simplement être apprise par cœur. Faites une liste et révisez-la : go -> went -> gone, see -> saw -> seen, buy -> bought -> bought. Il n'y a pas d'autre solution !

🎯 Exercice : Corrigez le verbe. "She buyed a new dress for the party."

💡 Règle : Si vous racontez une histoire au passé, tenez-vous-en aux temps du passé (Past Simple, Past Continuous, etc.). Basculer vers le Present Simple est déroutant et brise la logique du récit.

🎯 Exercice : Corrigez la deuxième partie de la phrase. "He was walking home when he find a wallet."

Une ponctuation correcte aide le lecteur à suivre votre pensée sans trébucher à chaque pas.

💡 Règle : Lorsque vous connectez deux propositions indépendantes (chacune avec un sujet et un verbe) avec les conjonctions for, and, nor, but, or, yet, so (facile à retenir avec l'acronyme FANBOYS), une virgule se place avant la conjonction.

🎯 Exercice : Placez la virgule là où c'est nécessaire. "She likes coffee and he prefers tea."

💡 Règle : On ne peut pas simplement juxtaposer deux phrases indépendantes. Il faut les séparer par un point, un point-virgule (;) ou les relier avec une conjonction et une virgule.

🎯 Exercice : Séparez la phrase en deux. "The weather was great we went to the park."

💡 Règle : Si la phrase est une question directe, elle doit se terminer par un point d'interrogation (?), pas un point. Cela semble évident, mais c'est une erreur fréquente. Important : cela ne s'applique pas aux questions indirectes (He asked what my name was.).

🎯 Exercice : Mettez le bon signe de ponctuation. "How old are you"

💡 Règle : Your — est un pronom possessif (votre, ton). You're — est la contraction de you are (vous êtes, tu es). Test simple : si vous pouvez remplacer par you are, utilisez you're.

🎯 Exercice : Choisissez le mot correct. "I think (your/you're) right."

Certains mots en anglais se ressemblent ou se prononcent de la même manière, mais ont des significations totalement différentes. C'est l'une des causes les plus fréquentes de malentendus.

💡 Différence : It's — est toujours la contraction de it is ou it has. Its — est un pronom possessif qui répond à la question « à qui/quoi ? » (son, sa pour les objets et animaux).

💡 Différence : They're = they are (ils/elles sont). Their — est un pronom possessif (leur/leurs). There — est un adverbe de lieu (là) ou fait partie de la structure there is/are.

💡 Différence : Good est un adjectif, il décrit un nom. Well est un adverbe, il décrit un verbe (une action). La question simple : « comment est-il/elle ? » — good, « comment fait-il/elle ? » — well.

💡 Différence : To — est une préposition de direction (to the store) ou la particule de l'infinitif (to do). Too signifie « aussi » ou « trop ».

💡 Différence : Then — est un adverbe de temps, signifiant « ensuite », « puis », « alors ». Than — s'utilise pour la comparaison (bigger than, more interesting than).

Avant de cliquer sur « Envoyer », parcourez rapidement cette liste. Cela ne prend qu'une minute, mais peut vous sauver d'erreurs fâcheuses !

La pratique régulière est la clé du succès. N'ayez pas peur de faire des erreurs ! Chaque erreur est une occasion d'apprendre quelque chose de nouveau. Commencez par des textes courts : messages, commentaires, petits e-mails. Plus vous écrirez et vous relirez, plus ces règles deviendront automatiques. Vous allez y arriver !

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